Currículum Vitae Arturo Guillaumín Tostado

Actividad Actual

Investigador de tiempo completo en el Instituto de Investigaciones y Estudios Superiores Económicos y Sociales (IIESES) de la Universidad Veracruzana, México.

Estudios

• Licenciatura en Arquitectura, por la Universidad Veracruzana.
• Maestría en Desarrollo Regional, por la Universidad Veracruzana.
• Maestría en Filosofía (M Phil) en Diseño Urbano y Planeación Regional, por la Universidad de Edimburgo, Escocia.
• Doctorado en Educación con especialidad en Mediación Pedagógica, Universidad de La Salle de Costa Rica.

Investigaciones actuales

• Investigación colectiva Fundamentos Epistemológicos y Teóricos para una nueva Teoría del Desarrollo, con el Cuerpo Académico “Complexus”, dentro de la línea Hacia una Teoría Compleja del Desarrollo a Escala Humana.

• Investigación individual Complejidad, Caos y Auto-Organización: elementos teórico-conceptuales para un nuevo desarrollo de la Universidad: la complejiversidad.

• Investigación individual Educación coevolutiva.

 

Actividad docente

• Profesor titular de materias de Planificación Regional y Desarrollo Regional, en la Maestría en Desarrollo Regional, Instituto de Investigaciones y Estudios Superiores Económicos y Sociales de la Universidad Veracruzana.
• Taller sobre Interdisciplina, Creatividad y Solución a Proble­mas Complejos. Centro de Investigaciones Heurísticas, A.C.
• Taller de Planeación Estratégica y Curso-Taller de Diseño de proyectos para el desarrollo académico, Dirección General de Planea­ción Institucional, Universidad Veracruzana.
• Curso de Financiamiento y Fuentes para el Desarrollo, en el Doctorado en Educación Internacional, de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.
• Taller de Lectura y Redacción a Través del Análisis del Mundo Contemporáneo, en las licenciaturas de Pedagogía, Enfermería, Informática y Artes Plásticas, de la Universidad Veracruzana.
• Taller Ecología de la Escritura: la escritura como proceso cognitivo complejo, abierto al público en general.

Algunas publicaciones
- Libros

• Guillaumín Tostado, Arturo y Francisco Montfort Guillén. (1992). Para Estudiar el Desarrollo. La sociedad perfectiva del Siglo XXI. Xalapa: Universidad Veracruzana, colección Divulgación.
• Guillaumín Tostado, Arturo et al. (2001). Hacia una Teoría Compleja del Desarrollo a Escala Humana. Plan de Desarrollo de una Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento. Xalapa: IIESES-Universidad Veracruzana.
• Guillaumín Tostado, Arturo y Octavio Ochoa C. (2001). El Desarrollo y la Educación Superior en Veracruz. Una relación poco estudiada. Xalapa: Arana Editores.
• Guillaumín Tostado, Arturo y Octavio Ochoa C. (2001). Educación Superior y Universidad. Nueve ensayos para la reflexión. Xalapa: IIESES-Universidad Veracruzana.
• Guillaumín Tostado, Arturo y Miguel A. Santos Rego [editores]. (2006). Avances en Complejidad y Educación: teoría y práctica. Barcelona: Ediciones Octaedro.
• Guillaumín Tostado, Arturo y Octavio Ochoa Contreras [editores]. (2009). Hacia otra educación. Miradas desde la Complejidad. Xalapa: Arana Editores.

- Capítulos de libros y artículos

• Guillaumín Tostado, Arturo. (1985)."La Dimensión Científica y Tecnológica de la Planificación Regional". Cuadernos del IIESES, No. 5, Xalapa.
• Guillaumín Tostado, Arturo. (1989). "La Academia y la Cuestión del Desarrollo Urbano y Regional". Cuadernos del IIESES, No. 25.
• Guillaumín Tostado, Arturo. (2000). “Complejidad, Transdisciplina y Redes: hacia la construcción colectiva de una nueva universidad”. (2000). En Daniel Cazés, Eduardo Ibarra y Luis Porter Estado, universidad y sociedad: entre la globalización y la democracia. México: CEIICH-UNAM. Pp. 199-220.
• Guillaumín Tostado, Arturo. (2001). “La comunidad del conocimiento (Ck): una sonda exploratoria en torno a la reorganización de la investigación universitaria”. (2001). En Arturo Guillaumín T. y Octavio Ochoa C. Educación Superior y Universidad. Nueve ensayos para la reflexión. Xalapa: IIESES-U.V.
• Guillaumín Tostado, Arturo. (2006) “Hacia una pedagogía de la complejidad” (2006). En Miguel Santos R. y Arturo Guillaumín T. (eds.) Avances en complejidad y educación: teoría y práctica. Barcelona: Editorial Octaedro. Pp. 169-205.
• Guillaumín Tostado, Arturo. (2007). “La recuperación de la imaginación en la universidad: las comunidades configuradoras de significado”. En Daniel Cazés, Axel Didriksson, José Gandarilla, Eduardo Ibarra y Luis Porter [editores] Disputas por la Universidad: cuestiones críticas para confrontar su futuro. México: CEIICH-UNAM. Pp. 409-434.

• Guillaumín Tostado, Arturo. (2009). “Suite para otra educación universitaria”. En Arturo Guillaumín T. y Octavio Ochoa C. [editores] Hacia otra educación. Miradas desde la complejidad. Xalapa: Arana Editores. Pp. 111-133.

 

Algunas ponencias y conferencias

• Conferencia: “La Universidad de Papel, de Luis Porter”, como presentación del libro del mismo nombre, organizada por la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana, que se transmitió en teleconferencia a los 5 campus universitarios. 7 de noviembre de 2003.
• Ponencia: en el Seminario Internacional de “Gestión territorial y sociedad del conocimiento”, realizado en el IIESES y organizado por nuestro CA “Complexus”, 15-17 de enero de 2005.
• Ponencia: “Pensamiento complejo y transdisciplinar: una aproximación para la generación de conocimiento significativo, pertinente y en contexto”, en el Instituto de Ciencias de la Educación, de la Universidad de Santiago de Compostela, 24 de octubre de 2005. En el Encuentro Internacional Galicia-México sobre Complejidad y Educación.
• Conferencia: “Hacia una no-universidad ubicada en el buen lugar y ningún lugar, en el Tercer Encuentro de Auto-estudio de las Universidades Públicas Mexicanas, organizado por el Departamento de Estudios Organizacionales de la UAM-Cuajimalpa y el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades. 7 de diciembre de 2007.
• Conferencia: “Pedagogía de la Complejidad”, en el Laboratorio de Biotecnología y Ecología Aplicada, de la Universidad Veracruzana, el 3 de octubre de 2007.
• Conferencia: “Desarrollo autopoiético y educación coevolutiva”, en el Seminario sobre Aproximaciones Urbanas, organizado por la Facultad de Arquitectura, de la Universidad Veracruzana. 27 de noviembre de 2008.